3月16日，“新工科创新创业人才培养改革”主旨论坛在欧洲杯在线买球（中国）官方网站成功举办。党委常委、副校长孙秋野出席活动。本次活动由欧洲杯在线买球（中国）官方网站辽宁省“新工科创新创业人才培养改革”虚拟教研室组织实施，大连理工大学、东北大学、河北工业大学等省内外成员单位代表，产教协同育人企业成员单位代表辽宁北方教育投资控股有限公司高级副总裁季宏伟，以及欧洲杯在线买球（中国）官方网站有关职能部门负责人和创新创业一线教师代表参加论坛。

论坛特邀省内省外、名校名师，分享欧洲杯在线买球（中国）官方网站新工科人才培养的深入见解和宝贵经验。孙秋野作为虚拟教研室负责人作首场报告。他以《高校跨学科复合型创新创业人才培养的探索实践》为题，首先介绍了新工科背景及人才培养改革模式，从“科学研究-创新训练-理论教学”“竞赛牵引-问题导向-专行融合”“创新工坊-开放实践-多维考评”三个维度探讨了“创新创业+”人才培养内涵，提出了构建“思-知-行-创”融合发展的“创新创业+”人才培养实践路径，并着重分享了学校在学术拔尖创新人才培养、交叉学科创新人才培养、卓越实践创新人才培养上的实践经验和做法。

教育部创新创业教育指导委员会委员、哈尔滨工业大学创新创业教育委员会主任高继慧教授以《建设创新创业教育元生态 激发教师教育创造力》为题，从学生学习力和思考力培养、成为人和成为自己的教育两个角度，强调了教师要提升教育有效性，发掘学生潜能，促进全面发展。同时，他以多年从事创新创业教育的工作经历，提出要建立全人教育的研讨生态、有机鲜活的知识生态、项目引领的课程生态以及教学相长的教育生态。

河北省众创空间建设专家组组长、河北工业大学大学生创新创业中心副主任李世杰以《新工科背景下<工程创客训练>社会实践一流课程建设思路与实践》为题，从专业建设和专业体系构建、课程建设和课程体系构建、“三循环”实践体系等方面介绍了河北工业大学“工学并举”的办学特色和重要举措，并重点介绍了《工程创客训练》课程以“兴工报国”引领课程思政，通过模块化课程设计，递进式训练学生能力的创新实践。

教育部就业创业教学指导委员会委员、西安交通大学创新创业学院副院长陈立斌以《四级递进、四足支撑、二维评价的创新创业人才培养体系的构建与实践》为题，通过创新创业课程体系、创新训练实践体系、创新创业比赛体系、创业实践转孵体系四级递进人才培养模式，运行机构、实践平台、培训服务、资金支持四足支撑服务保障体系以及创新素养、创业胜任力二维评价机制的有机融合，为新工科人才培养改革提供了有益的指引。

国家级线下一流课程、全国电子信息类优秀教材一等奖、国家级虚拟教研室负责人北京邮电大学俎云霄教授以《虚拟教研室建设内容及路径》为题，从锻造团队、培育成果，打造教师教学发展共同体和质量文化等方面阐释了虚拟教研室的意义，从教学研究、资源、培训三方面介绍了虚拟教研室的建设内容。他以国家级虚拟教研室电子信息基础课程虚拟教研室为例，分享了建设路径，提出要通过方法融合提升工作效能、通过机制创新激发内生动力的建设思路和方法。

教育部万名优秀创新创业导师、辽宁省“兴辽英才”、省教学名师、大连理工大学创新创业学院副院长吴振宇以《四位一体的拔尖创新人才培养模式探索与实践》为题，介绍了由21个实践班（三年一贯制系统培养）、32个工作坊（一年制专题训练）、50个创客团队（项目制打磨培育）、100个创意公社构成的四位一体、互补递进的创新创业人才培养新平台，以及预研先导、翻转课堂、模块替换、项目驱动、赛教融合五法联动的多元化教学模式。

辽宁省“新工科创新创业人才培养改革”虚拟教研室由欧洲杯在线买球（中国）官方网站牵头建设，联合国内新工科创新创业人才培养高校的管理者、教学专家、骨干教师、产教融合企业代表共同组建，针对新工科高校的特点，构建新时代创新创业教育模式研究的教师发展共同体。下一步，学校将通过创新教研形态、加强教学研究、共建优质资源、开展教师培训等工作，加快推动新工科创新创业人才培养改革虚拟教研室发展，力争成为区域内新工科创新创业教育研究成果的试验田和推广站。